北京市政府教育督导室副主任关国珍女士致辞


中国教育学会会长 钟秉林: 尊敬的各位来宾、校长同仁、老师们、同学们,大家上午好!非常高兴参加第四届著名大学中学校长峰会,我代表中国教育协会对峰会的召开表示祝贺。从2007年第一届峰会在柳州召开到本届峰会在北工大召开,已经过去了六个年头。在六年当中,中国教育事业迅速发展,成就显著,免费义务教育全面实施,高中阶段教育加快普及,学前教育和职业教育加速发展,入学机会已不再是社会的稀缺资源。


钟秉林: 与此同时,质量和公平问题日益凸显,上好学校难、优质教育资源严重短缺,成为教育发展的主要矛盾。教育发展方式正从以规模夸张和空间拓展外延式的发展转变到提高质量和优化结构为核心的内涵式发展。提高教育质量,尤其是人才培养的质量,推进教育公平,尤其是促进优质教育资源均衡发展,已经成为政府和各级各类学校的重要使命和时代任务。必须看到,随着经济社会和教育事业的发展,教育利益相关者增多,利益诉求呈现出多元化的价值取向,教育系统内部的改革关联度增加,与外部联系更加紧密,教育政策制定和改革举措实施的难度进一步加大,教育改革已经步入深水区。


钟秉林: 我认为只有转变教育观念,加强统筹研究,扎实推进教育系统内部的协调改革,积极探索教育系统内部和外部的协同改革,才能够破戒教育改革的难题,促进教育事业的可持续发展。比如,培养创新型人才需要高等教育和基础教育协调改革,发挥各自的功能和作用。中小学实施素质教育需要基础教育课程改革和高考招生制度改革同步推进,政府、社会、公众和媒体广泛关注的异地高考问题更是一个跨区域、跨领域、跨部委的综合性改革课题。


钟秉林: 毋庸置疑,加强教育改革需要以有效的体制、机制和政策措施作为保障。从这个角度讲,作为四届峰会的见证者,我认为这个峰会为教育系统内部改革搭建了重要的平台。我希望大家充分利用这个平台进行观点交流和思想交锋。



钟秉林: 作为历史最久、规模最大的教育性团体,中国教育学会将充分发挥学术研究、决策咨询、成果推广、信息服务和国际交流的功能,一如既往地服务各级各类学校,助力中国教育发展。最后我预祝峰会圆满成功,谢谢大家。


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